lunes, 20 de mayo de 2024

Job Shadowing en Croacia: Rovinj, Colegio Vladimir Nazov

 

Los profesores del instituto Maira Gil (Geografía e Historia), Patricia Álvarez (Geografía e Historia) y Javier Lasheras (Lengua castellana y Literatura) visitaron entre el 20 y el 24 de mayo el colegio “Vladimir Nazov” de la localidad de Rovinj (Croacia) en el marco de la Acreditación proporcionada por el Programa Erasmus+ del centro. En esta visita los citados docentes conocieron de primera mano cómo funciona el sistema educativo de Croacia y acudieron a varias clases del ámbito socio-lingüístico lo que les permitió aprender nuevas técnicas pedagógicas, actividades de aula y la metodología del centro que les recibió. También descubrieron cómo se usan las nuevas tecnologías en la educación del país balcánico y la fórmula que usan para trabajar de manera integrada la variedad lingüística del colegio (croata, italiano, inglés y francés). Asimismo de la mano de la miembro del grupo Erasmus del colegio “Vladimir Nazov” Bodjana Njegovan, en ausencia de la coordinadora del mismo Marina Ruzic, los profesores del IES Padre Moret-Irubide profundizaron en la importancia de trabajar conjuntamente con otras instituciones europeas los problemas comunes al alumnado de uno y otro país. Esta visita ha servido para establecer contactos con el centro de Rovinj de cara a futuras colaboraciones.

Por último, Maira, Patricia y Javier realizaron diversas visitas culturales a la capital de Croacia, Zagreb, al anfiteatro de Pula y a otros restos de origen romano como el templo de Augusto. También pudieron disfrutar del gran valor paisajístico de Istria, entre el que destaca el fiordo de Lim.


A continuación, algunas fotos de la visita.











jueves, 9 de mayo de 2024

Estrasburgo: encuentro educativo 2024 con el instituto austriaco instituto BG/BRG de Knittelfeld

 

20 alumnos y alumnas y 3 profesores del IES Padre Moret-Irubide viajaron entre el 29 de abril y el 4 de mayo de 2024 a la ciudad francesa de Estrasburgo en el marco  de la acción KA121 programa Erasmus+ del centro. Allí compartieron una gran experiencia junto a más de 80 alumnos y alumnas del instituto BG/BRG Knittelfeld de esta ciudad de Austria en la que conocieron de primera mano la historia y la relevancia de la capital de la región de Alsacia, que tras protagonizar muchos de los principales conflictos del siglo XX es en la actualidad una de las capitales de la Unión Europea. 

Tras un largo y cansado pero divertido viaje en autobús hasta Estrasburgo, este alumnado de Irubide, junto a sus profesores, conocieron los principales edificios comunitarios de Estrasburgo como el Consejo de Europa, el Tribunal Europeo de Derechos Humanos o el Parlamento Europeo, en el cual realizaron una interesante visita que les permitió saber más del principal órgano legislativo de la UE. En este viaje, además, pasearon por el pintoresco barrio de la Petit France y realizaron un paseo en barco por el río Ill, que atraviesa la ciudad y recorre sus principales barrios. Por último, acudieron también al Memorial de Mosela, ubicado en un antiguo campo de concentración nazi de la II Guerra Mundial y que hoy en día es un recuerdo de los efectos devastadores de la guerra que tanto sufrió la región de Alsacia y la ciudad de Estrasburgo y un llamamiento al entendimiento pacífico y democrático entre las gentes de Europa.


A continuación, unas fotografías del encuentro:










 


domingo, 18 de febrero de 2024

Estancia en Turquía, Job Shadowing en el Murat Kantarci Science and Art Centre de Kayseri

 




La semana del 12 al 16 de febrero de 2024, tres profesoras de los departamentos de Física y Química y Matemáticas realizaron una movilidad a Turquía dentro del programa Erasmus +.

El centro elegido fue el Murat Kantarci Science and Art Centre en Kayseri (Turquía). Esta institución educativa está dedicada a la educación de alumnado de altas capacidades, desde los 9 a los 18 años, al que asisten dos veces por semanas por la tarde.  Uno de los objetivos de la estancia era conocer de primera mano el programa BILSEM (Ciencias y Arte para Niños de Altas Capacidades) que lleva funcionando durante 24 años, gestionado por el ministerio de educación del país. Se realizó la observación de la práctica docente y las diferentes metodologías utilizadas en las diferentes etapas educativas (aprendizaje basado en proyectos, gamificación, proyectos de experimentación) y se entrevistaron con los responsables y profesorado del centro. También se establecieron relaciones para futuras colaboraciones orientadas a atender a este tipo de alumnado. Además tuvieron la oportunidad de visitar el museo de la ciencia y el planetario de Kayseri que están orientados a la experimentación y aprendizaje del alumnado.

 


A continuación, unas fotografías de la estancia.














martes, 2 de enero de 2024

«Exploring our Cultural Tapestry» Activity e-Twinning

 

«Exploring our Cultural Tapestry» es el título de la actividad que centros escolares de primaria y secundaria de España, Grecia, Turquía, Italia y Croacia (entre los que se encuentra Irubide) han llevado a cabo a través de e-Twinning con objeto de felicitarse mutuamente las fechas en las que nos encontramos.






El grupo de 1º D del IES Padre Moret Irubide, junto con alumnado de 10th Primary School Livadeias IC «Aldo Moro», Vulcan Secondary School, IC «San Domenico Savio», I. C. «Castronuovo», Canik Kız İmam Hatip Lisesi 5th Primary School of Korydallos, Özel Ataşehir Bil Koleji, Pérez Sala School, ENEEGYL Ptolemaidas, Özel Ataşehir Bil Koleji colaboran en esta actividad.

Vídeo del alumnado



lunes, 18 de diciembre de 2023

Estancia en Viena de dos profesores de Irubide: aprendiendo en torno a innovación, y situaciones de aprendizaje

 El Jefe del departamento de Física y Química del IES Padre Moret Irubide, junto con una profesora del departamento de Matemáticas que es, a su vez, la Directora del centro escolar, han participado en un curso en Viena  durante la primera semana de diciembre de 2023, centrado en la explotación práctica e innovativa de situaciones de aprendizaje, con objeto de aplicar lo aprendido en las nuevas programaciones didácticas que se rigen por la LOMLOE. En dicho curso se han encontrado con profesionales de la educación de diversos países, con los que tuvieron la ocasión de compartir experiencias. Con el título genérico de "Únete a nuestro ecosistema abierto de innovación educativa", el curso impartido por Escuela 21 ha ayudado a nuestros docentes a tener una visión más clara del panorama europeo de la educación escolar. A continuación, unas imágenes de la estancia.







viernes, 8 de diciembre de 2023

Ludwigschafen (Alemania), Sustainable Future, segundo encuentro.


Entre los días dos y ocho de diciembre ha tenido lugar el 2º encuentro del proyecto "On the Road to a Sustainable Future" en la ciudad de Ludwigschafen (Alemania), en colaboración con otros centros de Secundaria procedentes de Grecia y Eslovaquia. Cinco alumnas y dos alumnos de 3er y 4º curso del IES Padre Moret Irubide cursan esta semana de una forma diferente, con visitas a la BASF, actividades en torno a la sostenibilidad y visitas culturales (Speyer, patrimonio de la Humanidad).

A continuación, algunas fotografías de la estancia y trabajo en Alemania:








viernes, 27 de octubre de 2023

Sello de calidad nacional y europeo e-Twinning con el proyecto "Let's podcast"

 



El trabajo, en el que colabora con dos institutos murcianos y uno de Polonia, consistió en realizar entrevistas y noticias para después compartir la información a través de podcasts.

Se recoge, a continuación, completa, la noticia publicada por la prensa local, Diario de Noticias de Navarra.

Acceso a la noticia completa

El proyecto en el que participa el IES Padre Moret-Irubide de Pamplona ha sido galardonado con sendos Sellos de Calidad Nacional y Europeo que otorga el Ministerio de Educación y Formación Profesional a través de su plataforma de cooperación internacional eTwinning. Se trata de una iniciativa liderada por la profesora de Inglés Araceli López con alumnado de 1º de ESO y llevada a cabo con otros dos institutos de Murcia y dos más de Polonia a lo largo de todo el curso 2022-23. Los estudiantes que participaron en esta iniciativa han recibido esta semana sus diplomas acreditativos de la mano de la dirección del centro y el departamento de Inglés. Con este reconocimiento, se busca premiar el esfuerzo de los docentes por fomentar el uso de metodologías activas y favorecer el aprendizaje a través de la colaboración entre países de la Unión Europea y el intercambio de buenas prácticas.


Bajo el nombre Let’s Podcast, un total de 25 alumnos y alumnas de este centro navarro trabajaron con sus homólogos polacos y murcianos en la realización de entrevistas y noticias sobre distintos temas de su interés para después compartir la información obtenida a través de podcasts, un formato de audio digital que les resulta familiar y entretenido.


“Nos dimos cuenta de que los podcasts, además de divertidos, podían ser una herramienta muy potente para trabajar la competencia lingüística en inglés, desarrollar su capacidad crítica a la hora de elaborar la información de cada audio y potenciar el uso de las nuevas tecnologías para mejorar su competencia digital”, explica Araceli López, encargada del proyecto en el centro navarro, para quien su mayor alegría, asegura, es que el alumnado vea reconocido su esfuerzo y se anime a formar parte de proyectos que traspasan las cuatro paredes del aula. “Esto es una inyección de motivación que, como docentes, no podemos desaprovechar para futuros proyectos”.


Nayara Jiménez, una de las alumnas participantes y que este curso estudia 2º de ESO, asegura que lo más enriquecedor de la experiencia es hablar con gente de otros países. “Hemos aprendido mucho de las diferencias culturales que tenemos con otros lugares, en este caso con Polonia, como la comida por ejemplo”, recuerda esta joven. Opinión que comparten otros compañeros como Martín Minondo, Irene Muro y Gabriela Ciuntu, que coinciden en resaltar lo positivo de trabajar en equipos internacionales. Para otro de los integrantes, Unai Sánchez, otro aspecto destacable ha sido aprender inglés de una forma que él considera “mucho más divertida”.


No obstante, llevar este tipo de proyectos al aula no siempre es fácil. Pese a la proliferación de iniciativas de este tipo en los últimos años, todavía hay muchos estudiantes que no están acostumbrados a salirse de la clase tradicional. “Al principio nos pareció un poco extraña la forma en la que este proyecto se iba a realizar porque esto no lo habíamos hecho nunca pero al terminar el proyecto nos sentimos muy agradecidos con nuestra profesora y muy contentos de haberlo hecho”, confiesa Anne Lacosta, con su diploma en la mano. Su amiga Zuría Castillo lo tiene claro: “Lo recomendaría a todo el mundo”.


Este curso 2023-24, el departamento de Inglés del IES Padre Moret-Irubide va a continuar con nuevos proyectos eTwinning y la idea es que más profesorado se una a esta plataforma. De momento, ya están activas tres iniciativas con más de 9 países implicados: dos de ellas en 1º de ESO (Exploring Our Cultural Tapestry y Christmas Abroad) y otra en 1º de Bachillerato, que bajo el nombre Movie Makers implica la realización de cortos cinematográficos.